Em um momento histórico para a educação inclusiva em Porto Velho, os gêmeos João Guilherme e Pedro Henrique Teixeira, de 18 anos, encararam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pela primeira vez neste domingo (8). Ambos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), os irmãos contaram com atendimento especializado durante a prova.
Acompanhados pela mãe, Rosiane Teixeira, de 40 anos, os jovens demonstravam uma mistura de nervosismo e empolgação antes do início do exame. Rosiane revelou que, além de ter estudado em casa, os filhos participaram de aulões oferecidos pela escola, focando especialmente em áreas de seu interesse, como engenharia e tecnologia da informação.
“Esse momento é uma conquista para nós. Representa não apenas a chance de entrar no ensino superior, mas também de se prepararem para o futuro, como cursos profissionalizantes e concursos”, enfatizou Rosiane, que expressou sua ansiedade e esperança para que tudo desse certo para os filhos e outros candidatos.
João Guilherme compartilhou seus sentimentos sobre o exame, admitindo estar nervoso, mas reconhecendo a importância de participar da prova. “A ansiedade é muito alta, é a minha primeira vez fazendo o Enem”, disse ele, refletindo sobre o peso desse novo desafio.
Por outro lado, Pedro Henrique estava mais focado em suas metas profissionais. “Eu vou conseguir uma chance”, afirmou, mostrando determinação em buscar novas oportunidades no mercado de trabalho.
É importante lembrar que, para garantir a inclusão, o Enem oferece suporte especializado para candidatos com TEA. De acordo com a cartilha do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), medidas como tempo adicional, auxílio na leitura das questões e uma avaliação diferenciada da redação são algumas das facilidades garantidas para esses participantes.
O objetivo é assegurar que todos tenham condições iguais de realizar a prova, levando em conta as particularidades de cada candidato. A inclusão e a valorização das habilidades individuais são fundamentais para um ambiente educacional mais justo e acessível.
